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    November 26

    晚饭,书及其他

          一开始就是kulturelle Begegnung,或者,Misverständnis。上周上课的时候,小飞同学提出“建议”,周末晚上到他家,让我稍微露几手中国菜式。或许是因为之前说过近来比较喜欢做菜吧,引得他馋虫出来了(一会讲为什么会有馋虫)。其他几个学生一起哄,就这么定下来了。我答应做两道菜,珍珠丸子和麻婆豆腐。本来打算做主传照烧猪扒的,但考虑这道菜比较西式就作罢了。
     
     
     
          到了他家,发觉小伙子们和姑娘们都很舒服地在上网及闲聊——想到了今天下午的梦里面的预兆——果然,他们天真地以为,2道菜式就可以打发晚饭了——这似乎是中国菜力所不逮的。随机应变吧,好在他家和我住的地方相隔就一条小道,1分钟的路。先跑去拿了一些调料,之后又跑了一趟,多拿了些调料和厨具。最后干脆叫上了FELIX,把电饭煲,锅子都搬了过去,还捎带了一应食物,基本把周五买的食物从冰箱中清空了。早知道小伙子是这个意思,那么还不如在我这里比较方便……
     
          幸亏比较近,这个是关键。否则,即便是能做什么,也做不了什么——在这周六的晚上,哪里去找原料呢?于是,两道变四道,加上盘子(盘子很关键,在这个时候比饭碗好)中餐西吃。四个菜已经够用了。能够理解他们对于在中国请客吃饭动不动就十几、几十个菜而感到的惊讶。
     
          来回时间加上之后,总算在一个小时之内搞定,包括煮饭。的确还是做得不错(至少他们而言),其他几位应该还算会做菜,但可怜的小飞,甚至有从罐子里直接吃汤或别的什么的经历,还不止一次。唉,可怜的人,甚至都不加加热……怪不得眼巴巴地盘坐在窑洞的门上,抱着冰冷的Ravioli罐头,眼望着唯一通向村里的路口,苦等着大奔的出现……那么,按照不同的标准,他们可以给我的菜打好,我自己打一般,主人给我的菜应该打最多尚可而已。很多外国人对中国菜都赞不绝口,看来都是可怜的孩子……
     
          不过,中餐西吃的确是聪明的方法。同样的原料,在盘子里吃更加能够感觉它的味道和品质。这点是以前所不曾注意到的。
     
          最受欢迎的还是珍珠丸子。我自己都没得吃……菜谱再一次流落海外……其他的菜也还可以,毕竟原料搭配方面,现在已经比较掌握了。但据说一向很受欢迎的麻婆豆腐,却把一位女生和一位男生给害惨了,一个劲地喝饮料——忽然想起了陶喆给雪碧拍的广告,唉,可怜,可怜,真可怜。但自己觉得实在不够辣,另外两位也觉得过得去。
     
          之后的娱乐却着着实实地让我感到了很大的震动。小飞家有两架钢琴,他自己不弹,来的客人中,RUTH会。饭前准备的时候,LILIANE帮忙洗菜切菜,男生都跑外面喝酒(奇怪,为什么外面喝?)。那么RUTH就弹了起来。在吃饭之后呢,让我感到很有意思的——小飞跑到楼上打印了好些歌词——然后大家就开始围着钢琴唱歌。这个氛围开始的时候对我来说还是比较陌生,但就一会会时间,估计是因为唱到了熟悉的歌曲,比如Der Weg, Country road take me home, Yesterday等等,气氛就很好了。之后玩游戏——TABU,类似于“非常7+1”里面夫妻搭档,猜词语。有时间限制以外,还有词汇限制——对于解释来说很关键的几个词是不能用的。不认识就扔,认识的就瞎掰,结果倒是赢了,呵呵。
     
          就这个游戏本身而言没什么大不了的。但和唱歌一起,在年轻人的聚会上,这一点给我的震动是很强烈的。如果在我们的学生中间有聚会,多会在大吃一顿之后,卡拉OK,或者DISKO,或者打牌。当然,也不乏有类似的活动,但一般比较少见,或是被冠以“高雅”的名号而敬而远之。而类似于TABU这个游戏的活动,即便在我眼里,也偏向于“幼稚”,以致不大会在自己安排的聚会中出现——在活动中,可能会。这,或许就是文化之间的差异了。比较直接的一个作用,是对过去看过的影片的一个回顾,回想其中类似的场景而得到一个新的感受,从而进一步加深了小狗的苦难——钢琴一定要买的。呵呵。
     
          意外地做了一次大厨(小飞不叫大厨,而叫我“师傅”——估计功夫片看多了),除了这些精神上的感受以外,没想到他们还给我准备了礼物——太让我高兴了——不是因为“准备了”礼物——这在小飞“支使”其他几个在我准备告辞的时候匆匆上楼去“下载歌曲”(好蹩脚的,但却是那么可爱的(他毕竟才21岁)谎言)的时候,已经明白了,而是礼物的本身——《Deutschlands beste Rezepte》、一大(汗,幸亏住得近,可以差男生搬运厨具及这)盆植物和一张小小的兰色卡片。在EDEKA门口经常有植物在卖,也打算买一盆,来多给住所一些氧气。而我原本还在考虑买Niederländische还是Bayerische Rezepte。他们考虑得实在太到位了。
     
          忽然却在心中起了一份太息。
    June 21

    收场

          这很难让人接受。作为学生的话,在德语学习阶段性结束的最后一场考试,竟然以这样的形式结束,让人感到无奈。听力的题目只报了4+2道,中间9题fehlen aus。汗一个。太没有德语素质了。
    May 22

    翻译

    Par dieu! il a de l'esprit, comme nous autres
    March 06

    冰箱

          已经有一个多月没在这里写东西了。在4月24日之前,可能还会持续一段时间。但“答疑专区”还是会看,有问题及时解决。
    January 13

    轻轨上飞奔的蒸汽机车

          前天——这两天时间似乎被拉长了,明明很忙的时候应该感觉时间飞快,但时间的确被拉长了——和ZhJM说,是否应该要求艺术专业的同学,提早一到两天返校,以便能够在2月20日考试之前,辅导,至少说明一下情况。于是就草拟了一份计划,发给艺术学院。
     
          收到外教的E-Mail,FP的难度相当,开始搜集吧。
    January 10

    这个学期开往春天的最后一班地铁

          我是那班地铁的检票员。今天站了最后的一班岗。
     
          将试卷改完,有两个感觉,其一,难度并非先前所想般大;其二,成绩并非先前所设般高。但也就想想而已。倒是中午,外教跑来把口试成绩单给我的时候,感到比较高兴些——全班在90分以上的,有23个,唯一的全体90分以上班级。
     
          晚上将其中大约10份试卷的作文部分增加了一定的分数,按照评分的最高(15)和最低(6)标准,考虑错误程度和是否属于同一个错误的情况,将几份试卷的分数矫正。之后登录到管理系统。但没有最后保存。那么,就剩下最后一件事情——登录到自己的电脑里。这个就留在明天(今天中午)吧。
     
          二外方面,不断有学生来问成绩的事情。无奈+无语。言语是有的,言不由衷。此事不想多说。
     
          看到某人的spaces,思绪依旧天马行空,开始担心起来。如果以这样的方式进入到第二学期的学习,可能会出现许多词汇搞混的状况而不自知——德语学习的大忌。虽然补充了相当的词汇比较,但若以为学过既为自己的,则非初衷。
     
          另外,小区旁边的小店,晚上竟然在拍电视……没想法了。
     
          感受到了德国人的傲慢——以傲慢对之,辅以比其更为deutsch的东西(悖论)
     
          寒假,幕间休息时间。该去探望Herr Chen了。很奇怪的感觉,仿佛有好多话要和Herr Chen说,又似乎没有什么可以说的。老了。
    December 31

    新年第一篇——写给“晕晕”

        开门见山,在教室和SPACES,都是一样的。尤其是SPACES,这里是社会本身的延伸,或者,本来就是其中一个部分。

     

            社会本身的责任,在你有能力改变它之前,应该好好地去观察它,避免它带来的影响。在有能力之后,去改善它,改进它,进而改变它。但在这之前,作为个体的人,应该先完善自己,充实自己,达到自己的每一个目标。教育制度有问题,教育部副部长的话,发人深省,但身处其中的你,在抱怨完了之后,应该更加努力吸收各种知识,拼命掌握各项技能,等待你的,将是千万的竞争者,在到达终点之前,可以坐下来发顿牢骚,也可以挑出我的SPACES,发泄一通,但在这之后,必须继续你的学习过程,并且,在进行这一过程的时候,心中要有一个既定的明确的目标,没有目标的努力,将不会持续到到达你的期望。

     

            所有人可以偏激,作为个体的你(或看到这个帖子的每个人,连同我自己在内),不能被偏激所控制,它会模糊你的对目标的明确性,使之看上去失去现实的意义。昨天,在和一个以前的学生chatting的时候,也说到了这个方面。从她的论文谈起,却偏离了开去,这与本帖的主题不甚相关,按下不表。

     

            教学方面是很不足的。这点即便是驽钝的我,也是时刻谨记着的。没有不可以教的学生,只有不会教的老师。这样的句子,听上去似乎很专断,却与“没有愚蠢的问题,只有愚蠢的回答”有异曲同工之妙。当然,我知道在你的前一回复中,没有批评我的教学,你也说了,我是谁,你也不知道。我想指出的是,我没有意见,却是有给学生的建议。在课堂之内或之外,已经并还是会继续向我的学生指出。我的用心如何,不用非当着学生的面提出来,他们能够体会得到,之于接受于否,则在于学生自己了。如果他们接受,并学业有成,我自然高兴;如果他们当成耳边风,还嫌风声扰了清闲,我也不会当着他们的面表现出我的不满和失望。在我自己的SPACES里,表达出我自己的困惑和心底的动荡,难道不可以么?所有的人名和班级信息均不出现真实的名字,如同你,“晕晕”,仅仅是这个ID,不也是你自己在为自己缝制一个可以畅所欲言的隐身衣么?

     

            “鸡婆”二字,尤其刺耳。但我不会介意,你在我的SPACES里,对我发表任何评论。因为你有勇气,几乎是当面指责我“鸡婆”,仅仅是隔着“晕晕”这样一个ID。让你说对了,我很“鸡婆”。我会跑去和前面一届的学长学姐们说她们的现状,我会直陈我对她们的担心,这是和她们也说到过的,可惜很不幸,数次被打断。我想通过学长学姐,以学生间的方式,使她们明白,1年以后,她们被抛向职业选择的时候,应该是如何的一种状态。我也会毫无顾及地和学长们谈及我自己心中的郁郁——那些消极的,愤懑的情绪的郁积——这些,是不适合在课堂上表露的,而对于学长学姐,他们是我可以倾诉的。

     

            人,很孤独。但我不能接受你对我的“对人共产主义,对己个人主义”的责难——每年考级前的额外培训,我没提出过任何报酬的要求,也没强制学生一定要来听,每次四级过后,最期盼的,就是815日,那天,手机电话电脑全开,等待着他们告诉我,过了——这就够了。“个人主义”,晕晕,你说的“个人主义者”我,就这个学期,已经数次给因公因私缺课的几位学生额外补课了,如果这是你说的“个人主义”的话,我将继续保持下去……当然,不知者不为过。

     

            我不清高,因为就后面一个字“高”而言,我的学识远远不及。但清者自清,不论为师为徒,能做到“心如止水”,并把这样的心境带到研究和学习中去,就已然是成功的一半了。我很自傲,不然,也不会在新年伊始的凌晨三点,放着温暖的被窝不去呼呼,而是在这里,正式地回复你的帖子。人没有点傲骨,承受不起生命之轻。但我不自负,不会在看台上,冷眼看着舞台上的木偶戏,数着它有多少纰漏,并以此为乐。我会去改变它,一如我在课堂上对我的学生。不温不火之事,表明着漠视的态度。我大可不必“火大了”,世间本无事,庸人自扰之——看来,我这个庸人也是当定了。欣赏胡适之先生的“点滴改良”,那是入世的哲学,放在教育的层面,未尝不可一试。

     

            说到战争,并非觉得你的话有火药的味道,相反,古人云,“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。虽然忠言未必是你的原意,但我自己在接受方面,到可以看成是检视自己的机会。而你自己也说了,回复当时,心情不佳,更加不必因你的言语而太过挂心,我倒是很希望你能经常来我的SPACES里,加几剂烈药,于你于我,都有裨益。

     

            写毕,忽觉神清气爽,当谢猛药之功。想起曹阿瞒评陈琳的檄文,有医头风之效。晕晕,你的回复,也相当精彩。在此谢过。

     

     

    (附:回复之原文,以为纪念)

    是吗?是吗?是吗?是吗?是吗?
    我知道把责任推给社会是错的。但你觉得社会就没有一点责任?如果,我是说如果,这个社会福利好点,进步点,各方面都进步点,尤其是教育制度,你觉得现在会是以什么态度学习?我想应该不至于像现在这样吧。也许我说的比较偏激。但我不觉得这是我个人的想法。
    还有,我也没批评你的教学,你是谁我不知道也不想知道,但我觉得作为一个老师,你错了。你有意见应该让你的学生知道,在他们面前提出,说明你的用心。而不是在网上宣扬。 你是个好老师,起码你有那种为学生着急的心。但我不得不说你,你也很鸡婆。在人背后嚼压根,还很得意。真是不错。
    人,很可悲,“对别人要求社会主义,对自己呢,是个人主义”的人很多,而往往这种人还很清高,很自傲,觉得自己有多完美。 我个人比较偾事,看问题也不全面,所以请你也别介意我的说法,我之前也说过那是我个人的看法,每个人的观点不可能一样,不是吗?不然这个世界就不用战争,多和平啊。很抱歉可能又让你心情不好,只是那天我心情也不好,随便上网看到了你的那篇文章,才会发出的感慨。真的并无恶意(不过你要那样认为我也没办法,我总不可能为了这点东西而帮你洗脑)
    好了,随你怎么说,我只想说,做人很难,能退一步,就退吧。能忍就忍。每天的太阳都是新的。。

    发布者 晕晕 - 12月31日 21:31:29
    December 26

    由论文所引起的回想

          论文分配,只能放弃了我偏爱的卡夫卡。但很久以前的一篇文章,却浮现在眼前。大致意思自己完全记得,还是算了,回想留给自己吧。
     
          找了一个机会,和对方负责人约好,也稍微谈了一下毕业生以后实习的事情。晚上,把磁盘交给了K,却被发现,磁盘读存有问题,我这里是很好的……还专门找出磁盘来,谁记得带U盘呀。
     
          晚上,和N大致约了一下,在6号的时候给他们做一次小型的报告和介绍。但要问过她父母。晚上的课,结束之后如果再有其他活动安排,就比较晚了——但很难得,上次是什么时候?6号,最后一次课了。
    December 16

    三文鱼制作方法

    三文鱼可以烤箱烤(baking)、BBQ(char-grilling)、铁板上烧(grilling),平底锅煎(pan-frying/searing),煮(poaching),蒸(steaming),这6种不同的烹饪手段。

    以下的时间,均以fillets为参照。

    baking,烤箱温度200摄氏度,450华氏度,烤箱预热,三文鱼用butter,或者olive oil,和season,烤7-8分钟,就可以了。

    char-grilling,高温,先用油将char-grill涂抹一边,称之为season the char-grill,然后将三文鱼表面涂抹植物油或者olive oil,放到上面,2-3分钟,然后转90度,再烤2-3分钟,然后,翻面,同样的方法,就可以了。

    grilling,高温,grill上面倒一些油,三文鱼上涂抹butter,然后每一面煎2-3分钟即可。

    pan-frying/searing,不粘锅,或者不锈钢锅,锅要非常热,加一点植物油,如果是薄的鱼块,每一面2-3分钟即可,如果是比较厚的,先用5-7分钟煎一面,然后翻面,再煎2-3分钟即可。然后再season三文鱼。

    poaching,水微开,放鱼,煮5分钟即可。也可以用一些有味道的汤来煮于,或者白水加一些柠檬,或者其他的你喜欢的香料也可以。如果你需要是冷的鱼肉,将水微开,放三文鱼,马上关火,或者把锅离开火,这样等水冷却以后,鱼也就熟了。

    steaming这是非常健康的一种烹饪三文鱼的方法,水开后蒸5-8分钟就可以,同时可以在鱼上加一些香料。

    三文鱼的切法
    fillets
    把鱼切成宽度为5-8cm 的块,重量约为140g,或者5 oz一块。

    escalopes
    斜刀45度,从一端开始,切成厚度1.5-2cm的鱼片,带皮。

    medallions
    去皮,从鱼的中线纵向一切为二,然后每一条切成2cm的鱼片。

    darnes(steaks)
    整条鱼,切成2.5cm的块即可(带皮,带骨)如果你的技术够好的话,等鱼熟了以后,去骨,同时保持原来形状。
    适合三文鱼的简单的sauce,有pesto sauce,sauce vierge,watercress sauce,green mayonnaise,salsa verde,butter sauce,hollandaise sauce,whisky cream sauce,white sauce,red wine sauce,sauce bernaise。
    December 09

    浮生偷得半日闲

          要把Tim做剁椒鱼头吃,这样才算是舒服的闲情逸致的体现。虽然说今天晚上由于129而冲掉了课,于是乎,大放特放电影,但最终还是要补回来的——meine private ZEIT!
     
          写了“优秀教学奖”的表格,却逢上领导开会去了……大头头说,你替我写好了,想想又不妥当,就叫我把该她写的内容写在另外的纸上,回头她抄进去得了……汗一个,接着寒一个……
     
          但在下午上完课以后,在写这个表格的时候,发觉自己其实没作什么东西。由于是04/05学年的,感觉那一年里,二外的他们到的确是嫡系了。又想起给N他们以及M&A他们辅导四级的事情。下个学期似乎也准备这样做,但有些不是很情愿了……老了?
     
          咖啡放在办公室里,有些不爽。因为每次去院办,就没咖啡喝了。很是不爽。而这个礼拜也没见到过院办的同事几次过,似乎这个礼拜都在睡觉——周一一天,周三一天,连老F的课都撬掉了(还要开班会,叫学生不要撬课,哈哈,身份,身份使然)。另外,早上也起不来——似乎是温度降低的原因,但也许是太累了,身体要报复我了。还是在今天晚上早点睡觉吧。
     
          没买电动牙刷是一件好事,因为那个东西已经被降级了,哈哈哈……
    November 24

    开会的时候,也应该注意空气流通,如同上课

          为什么是in der Nacht,而前面几个一天中的时间分段做状语时,却是用an这个介词(am)?这是一个固定用法(习惯用法)——当然,对于初学者来说,记住就可以了。而如果想深究下去,以初学的语法知识,是远远不够解释的。
     
          但关键就在这个地方——固定/习惯用法。为什么是习惯了的用法?它的内在含义是什么?从什么时候开始出现?原来是否都是一致的?什么时候开始分流?又是什么原因促使其分流?而最终确定成为“固定”用法,又是在什么时候?这些问题的解释,已经远远超出了语法的范畴。而语法本身,又是对话语习惯的总结,难免有疏漏和解释不通的地方,就象人随意发出几个声响,在广义的范畴内,它仍旧是话语,而任何语法却比较难以对其加以分析了。
     
          单就上面这个问题,估计和宗教有关。
     
          今天上课的时候,透露了周五晚上继续有德语影片的事情……感到很困惑的是,有人似乎不是很乐意……时间长度是个问题,毕竟是在周五晚上,毕竟有事情要去做……但还是让我感到一丝的沮丧和不是滋味。甚至想着干脆就取消算了。周五晚上自己也一吨的事情要去办,每个周五都有堆积了不能再拖的事情要解决……反正也有人给他们“放”德语电影了的。但今天详细地了解了一下,觉得从片源和选择上来看,似乎并非是他们所需要或有能力接受的——这个也是要循序渐进地来。而且,是所有的人都可以去看——本来想干脆把自己的播放目录或干脆片子给出去,但却实在不是很愿意——让我也留存一些私心吧,他们是我的学生。
     
          下午开会,一直在思考上面这两个问题,附带考虑了班主任总结——脑袋里比较混乱。突然发现,窗户是大多关闭的。在经历了SARS,结核的洗礼之后,似乎更加应该关注到这些细微末节上的东西——又想到了胡适之先生的点滴改良主义……错不在这个理论的本身。
     
          忽而开始有了些许的失望。单方面的感觉,仅仅是单方面的,或许,他们并非如我所认为的那么不想离开。低落……
    November 23

    benamen, die Folge und die anderen

          取名,对一个人的一生而言,是相当重要的一个步骤。如果是在允许堕胎的国家,那么在诞生后的第一件真正意义上的重要事件,对于这个人来说,就是被取名。而这个名字是否符合阴阳八卦,是否与星座主星所预示的含义相切,以及是否与家族及整个世界有关……这些都是值得深入思考和研究的事情。这也是为什么一直很关心外国名字的内在含义的原因之一。而决定名字的拥有者的行为处世原则方面,名字本身也是有很大的作用的。
     
          E.T的伯伯近来一直发送邮件过来,内容大致从2005年的世界物理年揭幕大会上发生的谋杀案件开始,经过一系列断片,直到昨天收到的黑洞理论及其延伸,诸如黑洞发电机,黑洞特征表述等。末了,还问我是否再有interessant看——没有,但有Interesse……
     
          昨天很是惴惴不安,因为下午没课。感觉这么空闲的下午很少碰到(今天又碰到一个,呵呵,最近比较背么)。在花费一点时间之后,帮忙搞定了一个播放器,唉,我自己的还只有6.0版本,用用还算舒服,就是光驱快要咽气了。
     
          上午ZhJ来电话,通知把教案的电子稿和(如果有/打算交上去)课件准备好,本周以内交到院办——偶的二外教案被推荐到学校去了(听说,德语系一个,英语系一个,公共英语一个——大致吧,因为昨天经过会议室的时候刚刚听到怕怕在那里说)。先晕一个,再乐一个,接着就前后矛盾一个。有心什么什么无意什么什么,吃什么吐什么不吃什么不吐什么,最后还是决定,将一定分和量的课件交上去,既然已经推荐上去。
     
          不过还是晕一个——入选教案虽然优秀,但并非是自己所中意的,真正包含了无数心血的,他们没发现。
    November 20

    周末——贮备着的时间

          周末是贮备着的时间,可以用来睡觉和吃饭,但仅仅是因为还是可以用来睡觉和吃饭。很担心,接手一个新的强化任务,放在周末的时间会是怎样一个结果。刨去突发的事件不说,这个任务可以带来大约5000¥的收入,却要比其他类型的多出很多的准备时间。而且,也会影响到一些与次任务表面上无关的人和事情,比如,同事之间,领导之间以及和主人之间。肯定要减少与主人一起的时间了,真是不舒服。而又不喜欢在家里进行,毕竟家是很private的一个概念,添加太多的工作因素在里面,家以不家。
     
          不过,忽然想到,是否可以趁此机会,把原先的一个想法付诸实施——把客厅改装成教室的样子,嘻嘻。老爸什么时候把跑步机拿过来呀,这样就有导火线去买台球桌了……然后,估计可以再让老爸帮忙,搬几张课桌和椅子过来,还有白板类,这样就很舒服了。晕倒,家不以家,家不以家。上课上疯掉了……
     
          和满月说起来,作业似乎近期布置少多了——影响还是有的,正如我自己说的,懈怠的情绪的影响,但必须改变过来,时间少了,要更加多地抓他们,不然对不起他们,也对不起自己的理念。
     
          主人去给狗买东西,商场的收银员以为自己算错了——¥251,买了没几样东西,而旁边的100就一大堆……看来,恩格尔系数还是很高的……而今天有人吃Gemüsesalat却没有我的份……还好,被答应以后有Torte吃,这个是很稀饭的,特别是吃完饭3个小时以后,胃又空了,但不是特别饿的时候,那就很美味了。但不知道什么时候可以吃到……明天自己买个来先吃掉吧……
    November 03

    一茬一茬

          每年都有新的学生进来,每年都有大四的学生毕业。
     
          不是不愿意带大二的“毕业班”,而是放不下这一届的学生。有时候很怀疑自己,是否如去年自己所感觉的——更加“职业化”了,还是依旧充满着如第一年工作时候的热情。在职业化的同时,并非是否定掉对工作的和对学生的热情。这是一个动力,推动着迈开没吃中饭的脚步,去给学生补课,或者一个一个地把听写中的错误纠正过来。即便少有这样的SB了,可我已然乐此不疲。疲倦还是有的,但能和他们建立起一种默契,让他们能在学习德语的过程中,领悟到一些或许终身受用的道理。即便学习成绩或许不是最好,但我的学生应该是最完善的学生,即便他/她考差了,也能知道因为什么如此,并知道如何弥补,还知道要真正去动起来,而不是想想就可以追赶上去的道理。最为要紧的是,他们不会因为或许的考试失利而陷入自暴自弃之中,坦然的面对。当然,我热切地期盼着他们都能圆满地达到自己的目标——如果还没有目标,我的任务之一,就是帮他/她找到。
     
          听到这个消息,我还是感到十分的沮丧。不仅仅是沮丧,已然是痛苦。如同自己的孩子(比喻似乎过了些,但确实有此感受),养到刚刚能跌跌撞撞地自己走路的孩子,交与别人抚养。或许我不是最好的最完美的抚养者,但我如何又忍心接受这个事情。我要看着他们做好远航的准备,我要帮着他们打点行囊,我要多多地往他们的储备中添衣加食,我要自己目送着他们迈出远行的第一步,第二步——他们是否愿意回来,已然不是我在意的了。而在把刚刚学步的他们送与他人一段时间之后,如果再看到他们,看到他们或是陌生或是充满伤痕的眼睛的时候,那对我将是如何的一种煎熬和痛苦的折磨。小孩是容易遗忘的,而留在大人的记忆里的点点滴滴,却是难以抹去。
     
          晚上陪他们自修,忽然感到坐不下去,起身,到走廊。点起一根烟,静静地拂平心头的动荡。这是不能让学生看到的……
         
    October 25

    A New Day Has Begon

          在选择类别上,似乎应该放在mostly about the students比较合适,但这一天里,学生太多了。
     
          忽然想起,可以用运动会冲掉课程的机会,把进度提高一些。于是就说,周四下午补课。但没想到,生化的实验老师(一个星期才见一次面的)也看中了那段好时光,要补实验课。结果,浪费了偶10多分钟的电话费和时间。本来嘛,她的平行班有13个(如果没听错的话),这个周五的课被冲掉,那么,她可以在下个星期对其他班级照常上课,而对我的学生上被冲掉的课(实验)。到下个星期四再给他们补课。这样应该没有很大的影响。但奈何横竖都不愿意。原来在打电话的时候,偶尔想到她似乎也是很关心学生的,就算了,偶辛苦一些,换个时间(偶郁闷的是,基本没时间可以换)。但现在安静下来细细想来,她确实应该是想自己轻松一些。这样她就可以在5,6,7的三天里舒服地休息了。下个礼拜也不用额外上课——因为实验课按照教务处的规定,是必须补的。原来如此,原来如此。晕,把她稍微看得高尚了一些了……引起偶的周日又挂掉了。所以,前几篇中对运动会的憎恨,还是有一定道理的。
     
          那么就安排在周日傍晚开始好了。下午风尘仆仆地回学校,学生们应该不是很能投入到课堂中去的。干脆晚上好了。TMD,最讨厌LOTUS了。
     
          昨天XJZh通宵去了,今天早上害我被电话吵醒……也挺可怜的,他的妈妈。但我的苦水又往哪里倒呢?事实上,苦水这个词用得不好(语言教师的职业习惯又来了不是……)。一直在说“在其位,在其位”,我在这个位置上,又是否做得好了呢?!还好,我能认识到这一点,就象在大二开始认识到自己的不足一样。我得努力。为了我心爱的人,和爱我的人。
     
          Ich muss Herrn Chen noch mal danken.听T说,Sh老师问起推荐优良学风班级的事情,知道偶们班推荐上去的时候,说,恩,那是应该的,很好。呵呵。另外,估计优秀班主任也有些希望,不错的事情。其实我也知道,这些荣誉对很多老师(人)来说,压根就不屑的。但我还是觉得很舒服——因为我努力地付出了,并且,差不多可以说,是全心全意地为了学生了。但还未定,慢慢来吧。
     
          晚上之所以那么晚,还是因为XJZh的事情。肚子痛,就不来了(估计是应该痛,饿的,通宵,睡觉,没吃饭)。那么,偶去看他,买些橘子(不知道是否合适真正肚子痛的情况)。要让他悔啊悔,悔到肠子都青了,这样,至少可以保持2个礼拜的到课率了。我有些累了。又想起他母亲,虽然很不乐意在少有的自己的时间里被打扰,但还是能够体会她的苦楚。
    October 22

    讨厌的运动会终于来了

          如题,运动会将要冲掉两个班级的总计5节课。其中的二外没什么大碍,但2+3的课程本来就慢,再少3节课就很不爽了。要补的,一定要补的。就是时间问题。估计白天学生有要去比赛的人,我自己也有晕倒的项目。那么,还是在晚上照常上课?不行的,似乎。没比赛的人一定是打算回家去了的。这就比较让人头痛。如果要他们上课,估计他们不会也不敢不来,但响应的指数就会跌落。看下个礼拜是否可以将第三单元结束掉。要好好预习呀。
    October 05

    又是一个开始

          车上斜对面是一个大四的,临安林学院学法律。对面是位老太,行李只有一个手提包。前半段路上,他们在说医疗体制问题,高校教育问题以及公务员薪酬问题……后半段就没说话,估计说郁闷大了。老太似乎有些可爱,每周据说来杭州1,2次(因为工作),而且前面说了,只带一个包,很另类的酷。
          一路来,基本上没怎么说话,低着头,研究TOWNSMAN GOLD 2这个游戏,终于稍微有些了解。这个游戏差不多(就目前认识水平而言)是《帝国时代》的基本无战争版,有金有木有石有粮,粮还分谷肉鱼(比较营养平衡的说)。至于基本无战争,整个游戏目前只有一个主要战争建筑——兵营,和一个战争支持建筑——造剑厂。而打仗虽可以自己指挥两个骑士去邻近的TOWN打劫,却还是要电脑自动的好,省时间,也有收获——主要是我自己还没搞懂怎么打劫……白痴土匪……
          建设起来比较缓慢,但前期一定要记得留足够的GOLD来建造MARKETPLACE,不然后果严重,基本是没GOLD可以用了——只有它才可以将其他东东换成GOLD,才可以继续发展或建设。至于其他建筑嘛,按照建设选择里的基本排序建就可以了,程序排列还是很人性化的。如果在开始的时候选择了大量的资源的话,就不必担心砍了没多久,树木就没了的情况。可以一直放任TOWNIES自己建设发展个几十天,然后换金子。要注意——城堡库存的上限……
          晕,跑题了……
     
          下车后碰到K。刚从宁波的朋友处回来,手里抱着个大大的盒子(估计是礼物之类的)。一路回学校估计他很烦我了——因为我一直在和他说德语以及一定要以及怎么学好德语的事情。呵呵,换了是我,就会当我自己是空气,而换了主人,不耐烦的表情估计已经显露出来了。
          还在考虑,剩下2天,是否给那几位打个电话什么的。还是算了?即便学得不那么好,也有权力休息休息玩玩的吧……唉,感觉这个类别写得真对。
    September 28

    一天一月一轮回

          有的时候也奇怪自己为什么一到上课的时候就比较适应。绝对不是备课于否的问题。在我看来,备课仅仅是使讲课有更多的主观意图,你备什么,就意味着,你自己对这些不是很了解,要“准备”一下,以免课堂上被学生见笑了。或你要让学生掌握什么。但事实上,学生要掌握的东西都在书本上的。于是,就是一个次序和呈现形式的问题了。这一点,记得以前有文表述过,不再翻。
          昨天碰到一位特别的朋友。可惜,她改名字了,QQ上的问题,除非记住了QQ号码,不然,就很麻烦。MSN就比较少这个问题,从邮件地址帐号上看出某人是谁,比从一堆数字里去发现要容易得多了。因为她改了ID名字,我就发短信问她是谁。她的反应很激动,认为是有人盗了我的QQ号。最后当然是还了我的清白(如果说是盗了号码的话,那我自己盗的……)。上MSN SPACES看到白狗的留言,当然还有HIPO的,内心中感动不已。却也不知道,如果要把这种感觉写出来的话,要用什么笔。
          看到主人的Blog,发觉文风愈加清爽,行文之间仿佛有大家风范。当时喜欢的就是她的聪慧,时至今日,对她的爱更深更切。
          看了神眷之地的领主的Blog,他似乎有很多地方与我相似。同为教师,同对PC有依赖性,同又在碌碌之中,探询自己的独特存在。有一阵子想加他到MSN或QQ里,想想就罢了。和镜子说话是少的,多时还是看看镜子里的自己,是否穿戴合适——沐猴冠衣了。
     
          今天(其实已经是昨天)早上来了 几通电话,老爸的,问什么时候回家,并问打算什么时候回杭州,要早预定车票;还有谁来个电话,忘记了;最后一个是八点半左右的,迷糊之中听得是培训之事,F先生说相关的人都在他们那里,看我是否可以过去。我刚被吵醒,迷糊着呢,心里更是忿忿,英国人应该是很懂礼节的,得预约一下吧。出去是可以的,其实。因为下午没事。但当时打算有写活动,给学生复印什么的。而且昨天(前天)晚上睡得晚,累着呢。出去回来少说要5,6个小时了类。于是就回掉了。刚才发了Email过去,好言抚慰一番(不管用得着用不着,先用着吧),顺带提醒一下F,要记得“事先预约”。主人建议说,把二外的课给推掉,又提醒说,推掉了以后,就不大有可能再上二外课了。其实的确很Dilemma,不是自己带出来,就这一点是很如梗在噎。不过,她们逐渐地在进入“我的”德语体系之中。可以说,对她们比对专业德语都要好了。放得下么?还有谁可以去教她们?想想如果是其他人教,会教成什么样子。就断了这个念想了。忙,都忙……忙点好啊。
     
          螃蟹很好,还是鲜活鲜活的。老爸和外婆说,呵呵,这螃蟹是你外孙特意给你带来吃的。在运输过程中,借用了《后天》里那流浪者的妙法——报纸隔温。冰到家里的时候还没有全化。哎呀,肚子饿起来了……
     
          本来这篇应该在“You know I know”里面,却因为起因是写早上的电话,就在这里了。还有一事,今天发觉Tim表现很好,背诵课文到一半,就知道他是熟读了。班级里目前氛围不错,晚上多教了他们关于数字的一些内容。明天默写吧,很久没默写了(两天),默数字,先报中文,德文表述,再报德文,写阿拉伯数字。估计还是会出现432000567这样的错误。
    September 18

    偶见好文,有同感。转之

    今天下午起床之后,去看看明天教书的地方。以决定以后周二的起床时间以及吃饭地点等一系列重大问题。开始的时候出了点差错,转了一圈愣是没有找到地方,后来终于在一位很热心的同学的帮助下找到了。发现两个教室都在上课,其中一个好像没有投影机,我开始琢磨我花了很多时间搜集的照片怎么展示给他们。素描?那一节课改成画画课好了,再说偶也没有那么强的功底。不知道会画出个什么邪门歪道的不像人的东东。不过没有投影机意味着很多用手写的内容,也意味着可以occupy更多的时间,利弊兼而有之。

    教室没有上个学期的阶梯教室那么爽,可以坐着讲两个半小时。现在的教室好像其中一个连凳子也没有(我没有看错吧,反正正在上课的都是站着讲的),这意味着每到周二就要站立5个小时,其中一只手要拿着话筒,我想主持人也少有这么高强度的吧,就算是四个小时的春节晚会,节目中间还能休息不少时间呢。

    没有ppt设备,意味着了不少缓冲,你不得不2个半小时的时间内除板书之外,完全的面对下面的听众,这样对教材的熟悉度已经备课的熟练程度等等一系列问题,会毫无保留的呈现在听众面前。现在还真有一些小紧张。

    偶发现年级越高越好带:

    小学的时候,老师都是以一种夸张的引诱的口气来让我们学习:“同学们想想看,10/2等于几亚?”“等于5”,“对了,XX真聪明!”
    初中的时候,相对好了一些:“同学,这一题还有没有别的解法?” “老师我知道,blablabla……” “恩,不错,坐下”
    高中的时候,口气开始变成正常的:“这一题有两种解法,第一种是这样blablablabla,第二种blablabla”
    大学的时候,口气没有变化,但是话明显减少:”这一题(板书中),(擦掉,继续板书),所以(板书完结)“
    研究生的时候,老师彻底的解放了,做研究生的老师只需要一句话:”今天该哪几个组的谁做presentation了?“

    由此可见,偶一定要努力去当研究生的老师,试想,坐在下面看自己的学生手舞足蹈的在讲台上,还能时不时的挑刺,显示自己明显超然课外,是多么美好的事情啊